趣旨とごあいさつ

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中学・高校で物理の講師をしています。「物理は地味でつまらない、難しい」というイメージを払拭するために、“カラフルだとかわいい”という生徒たちの感性にはたらきかける授業を「カラフル・サイエンスコミュニケーション」と名付けて実践しています。「乗り出す板・乗っている人」という重心の不思議さを実感するオリジナル科学おもちゃも、そんな活動の中から生まれました。仮説社にて販売させていただいています。
楽しく工作をしながら、重心の原理がわかります。原理説明はこちら。

大人も子供も多くの方々とこのおもちゃを一緒に楽しめたらという思いからこのプロジェクトをスタートさせました。壮大に1000個の作品が生まれることを夢に描いています。講座では、前半に重心に関する物理のおはなし、後半で制作、というスタイルをとっています。美術部と理科部のコラボ、教科を超えた総合やライフの授業、学校にいけない子供たちや小さなコミュニティなど、どなたでもこのプロジェクトに参加していただけたら嬉しいです。お呼びいただけましたら私が参上いたします。

長い道のりになるかと思いますが、このプロジェクトを通じて、人と人がつながる機会となりますように!

平成28年8月30日 成見知恵
colorfulphysics@gmail.com
私の他の活動はこちら

【活動の記録】
2016年8月 国立科学博物館
2016年9月 丹誠塾
・2016年10月 品川区の親子の集い

・2016年10月 都立高校「総合」

・2016年12月 東京農大「留学生クラス」

・2016年12月 農工大「留学生クラス」

・2016年12月 仮説社「乗り出す板をつくろう」

2016年12月 大阪府小四学級
・2017年1月 児童福祉施設

・2017年1月 神奈川学園「探究」

・2017年7月 よもぎ塾

・2017年8月 神奈川区チェリーハウス「アート&サイエンス教室」

・2017年8月 兵庫県たつの市科学館

・2017年9月 科学の祭典

・2017年12月 学習院大学理学部理科教育法

・2017年12月 東京農大「留学生クラス」
・2018年1月 大阪府枚方市「ものづくりクラブ」

【雑誌の掲載】
2015年5月「理科教室」
2016年11月「たのしい授業」

*過去の作品へのジャンプは、右欄の「バックナンバー・月別」をクリックされてください。

2018年6月 8日 (金)

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2018年2月27日 (火)

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2018年1月26日 (金)

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2017年12月23日 (土)

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No.529

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2017年12月14日 (木)

No.528(オースティンさん・ナイジェリア)

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東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.527(メルカムさん・エチオピア)

No527

東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.526(マソミさん・アフガニスタン)

No526

東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.525(ウブナーさん・エチオピア)

No525

東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.524(ハイネスさん・タンザニア)

No524

東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.523(ダウラツィさん・アフガニスタン)

No523

東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.522(ジョセフさん・ケニア)

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東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

No.521(ファヌワットさん・タイ)

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東京農業大学〈コンピューター実習〉の授業にて

2017年10月 6日 (金)

No.520

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No.519

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2017年9月25日 (月)

2017科学の祭典・参加作品検索ページ(No. 417 ~No. 518 )

2017年科学の祭典 in 小金井 作品集

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